義務教育，一個都不能少。但如何保障殘疾兒童享受教育呢？一直以來，云陽縣堅持把特殊教育作為重要的民生工程和扶貧工程，堅持“輕度障礙隨班就讀，中度障礙集中就讀和重度障礙送教上門”的原則，扎實開展送教上門工作，實施“康、教、技”三結合的特殊教育，確保每一名學生享受到公平而有質量的教育。

100個想上學

初夏的鄉村綠意盎然，上午第二節課下課后，云陽縣鳳鳴小學的稅悅老師便和同事頂著烈日穿過幾條梯田來到送教的學生賈玲薇家中。小玲薇住在鳳鳴鎮農建村17組，剛到門口，她便看到了老師，臉上立刻露出了好看的笑容。碰碰頭、勾勾手指頭，這是稅老師和小玲薇每一次見面的必修課。

11歲的小玲薇是個不幸的孩子，從小患有腦癱導致雙腿和手指有些變形，無法獨立行走和正常抓握東西，整日坐在特制的輪椅里，語言表達上吐字有些不清楚。小玲薇的父母都沒有讀過什么書，也不認識多少字，小玲薇的教育問題也成了一家人揮之不去的陰影，看著孩子一天天長大，母親丁蘭更是看在眼里，痛在心上。

2017年的一天，當送教老師帶著各種各樣的教具走進這個家庭的時候，一切便悄悄發生了改變。

“想上學嗎？”“100個想……”稅老師回憶道，當第一次上門聽到小玲薇略微有些模糊的回答時，她的心里隱隱疼痛，她感到自己的責任重大。