云陽網(wǎng)訊（記者 段斯斯 鄭紅均）云陽作為“重慶市研學(xué)旅行目的地”之一，自去年8月《云陽縣中小學(xué)研學(xué)旅行管理辦法》出臺(tái)后，全縣研學(xué)旅行迅速升溫。近日，記者從縣教委獲悉，今年以來全縣學(xué)校組織了147批次研學(xué)旅行，參與學(xué)生達(dá)20791人。

據(jù)悉，中小學(xué)生研學(xué)旅行是指通過集體旅行、集中食宿方式，開展的研究學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。研學(xué)旅行中，各學(xué)校結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，因地制宜，走出校園，走進(jìn)大自然，參與體驗(yàn)。同時(shí)，各校還將研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌，圍繞“紅色之旅”“生態(tài)之旅”“文化之旅”等主題，參觀龍缸國家地質(zhì)公園、紅色革命遺跡、張飛廟等歷史名勝、現(xiàn)代工廠和農(nóng)耕園，以及體驗(yàn)古法制糖、桃片糕制作、川東竹琴，有針對(duì)性地開發(fā)自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗(yàn)類等多樣的活動(dòng)課程。

“結(jié)合實(shí)際，目前我縣正在建構(gòu)‘走下課堂、走出校園、走進(jìn)社會(huì)、走向未來’研學(xué)旅行模式。”縣教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，建構(gòu)該模式主要從從家鄉(xiāng)、祖國、世界三個(gè)層面建立“行走家鄉(xiāng)”“攬勝祖國”“閱讀世界”課程體系；以職教中心“旅游服務(wù)與管理專業(yè)”為依托的人才培養(yǎng)體系；并依托我縣自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地、大型公共設(shè)施、工礦企業(yè)等，探索創(chuàng)建“核心基地+”研學(xué)旅行實(shí)踐基地群，形成市、縣兩級(jí)多層次、多維度、多領(lǐng)域、多類別的研學(xué)旅行基地。此外，縣教委和學(xué)校與縣財(cái)政、文旅、交通等部門進(jìn)行了溝通協(xié)調(diào)，與校外教育實(shí)踐基地、活動(dòng)場所、旅游景區(qū)等部門進(jìn)行聯(lián)系協(xié)商，探索建立了政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，并充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，形成常態(tài)化、高效率的社會(huì)協(xié)作機(jī)制。

為扎實(shí)推進(jìn)研學(xué)旅行，我縣已創(chuàng)建重慶市社會(huì)實(shí)踐教育基地1個(gè)（張飛廟），命名龍缸景區(qū)等縣級(jí)研學(xué)實(shí)踐教育基地5個(gè)。2019年全縣學(xué)校組織147批次研學(xué)旅行，參與學(xué)生20791人。