云陽網(wǎng)訊（記者 段斯斯）去年五月的一天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)一班的班長(zhǎng)氣呼呼地來到教師辦公室，不停地埋怨：“徐老師，羅淼放學(xué)時(shí)打王明，被校長(zhǎng)抓住了，咱們班的流動(dòng)紅旗泡湯了……”班主任徐艷聞言后，不禁皺起了眉頭。

羅淼是班上新來的一名插班生，也是一名建卡貧困戶家庭的留守兒童，剛進(jìn)校時(shí)，吸溜著鼻涕，身上也滿是污垢，課堂上，他總是一聲不吭，極度缺乏自信。這樣的一個(gè)孩子，怎么會(huì)主動(dòng)打人呢？

帶著疑問走進(jìn)教室的徐艷，看到班上的學(xué)生們正揪著羅淼，讓他承認(rèn)錯(cuò)誤。瘦小的羅淼使勁掙扎，小臉既委屈又倔強(qiáng)。

“不能當(dāng)著同學(xué)們的面讓這孩子認(rèn)錯(cuò)！”徐艷心里想，隨后靈機(jī)一動(dòng)，笑著問大家：“這么熱鬧，你們是在表演課本劇呀？”不容孩子們回答，她又朝羅淼說：“我知道了，你們?cè)谂啪毎嚓?duì)活動(dòng)的節(jié)目吧！來，羅淼，悄悄告訴老師，你演的是誰？”

老師善意的“誤解”，讓羅淼坦白了心跡，他怯生生地說：“徐老師，放學(xué)的時(shí)候，王明叫我‘鼻涕王’，所以我……”原來如此！徐艷摸了摸他的頭，耐心地說道：“你很誠實(shí)，況且也不全是你的錯(cuò)，還有什么想說的嗎？”“我不該動(dòng)手……我要去給王明道歉！”他的聲音更小了。