線上線下齊發(fā)力，確保學(xué)子不掉隊(duì)

怎么辦呢？現(xiàn)在正處于疫情防控的關(guān)鍵階段，防疫和線上教學(xué)都不能放松，上級領(lǐng)導(dǎo)明確要求線上教學(xué)必須實(shí)現(xiàn)真正的全覆蓋，一個(gè)學(xué)生也不能落下。

校長何衛(wèi)兵隨即召集在校值班的所有中層干部，并通知所有班主任在釘釘群上開展了一次主題為《疫情防控期間特殊學(xué)生線上教學(xué)缺課原因的調(diào)查跟蹤及其解決的策略》的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的大隊(duì)輔導(dǎo)員曾丹老師首先發(fā)言：“曾奎杰這種單親家庭學(xué)生，既是留守兒童，又是貧困家庭，奶奶既無文化，又要忙于生計(jì)，首先要從心理勸導(dǎo)入手……”

班主任雷怡老師發(fā)言說：“這類學(xué)生電話溝通是不起作用的，必須登門拜訪，曉之以理，動(dòng)之以情……”

教導(dǎo)主任張同亮說要從做爺爺奶奶的工作入手，隔代教育要講究方式方法，從學(xué)習(xí)上給與特殊指導(dǎo)。

支部副書記盧江霖要求后勤人員要從生活上給予幫助…………

大家你一言，我一語，網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)雖然是第一次，但氛圍非常濃，熱情很高，都提出了很多積極有效的解決辦法。

教研活動(dòng)最后，考慮到如曾奎杰一般的孩子不在少數(shù)，而泥溪鎮(zhèn)地處山區(qū)，基本上沒有什么外來人員流動(dòng)，師生也大都是云陽本縣的，老師們決定針對網(wǎng)課教育學(xué)困學(xué)差生，在充分做好師生安全防護(hù)的前提下進(jìn)行入戶一對一志愿上門輔導(dǎo)。

當(dāng)天下午，校長何衛(wèi)兵就帶領(lǐng)扶貧幫扶第一責(zé)任人、班主任一行人到曾奎杰家進(jìn)行了初次輔導(dǎo)，經(jīng)過耐心的溝通與學(xué)科輔導(dǎo)，曾奎杰表示一定會(huì)按時(shí)上課，認(rèn)真完成作業(yè)。

連日來，桐林小學(xué)的老師們針對各班的線上教學(xué)情況、學(xué)生們家庭地點(diǎn)的遠(yuǎn)近將目標(biāo)學(xué)生分組，認(rèn)真制定好輔導(dǎo)計(jì)劃，責(zé)任到人、入戶輔導(dǎo)，確保了不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的目標(biāo)。

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